الدرس الثاني : (الإدمان والتدخين وخطرهما ) للصف الثاني , الصناعي , والزراعي , والتجاري 2025 قراءة ترم ثانى
الدرس الثاني: الإدمان والتدخين وخطرهما
الفقرة:
"نسمع عن كثير من المآسي ونقرأ في الصحف كثيرًا من الكوارث: شباب في
عمر الزهور يلقون حتفهم دون مقدمات، وآخرون يدخلون السجون ثم يخرجون إلى عالم
يلفظهم ويضيق بوجودهم. ونشاهد أيضًا على شاشة التلفاز أناسًا أشبه بالحطام البشري،
تفقدهم المخدرات صحتهم وسمعتهم بل وحياتهم. إنهم يبيعون الحياة لقاء لحظات من
المتعة الزائفة."
المفردات:
المآسي: مصائب.
الكوارث: أحداث مؤسفة.
حتفهم: موتهم.
يلفظهم: يرفضهم.
الحطام البشري: أشخاص مدمرين.
لقاء: مقابل.
المتعة الزائفة: لذة غير حقيقية.
الأسئلة:
ما هي المخاطر التي يتعرض لها الشباب بسبب الإدمان؟
الإجابة: يتعرض الشباب لفقدان الصحة والسمعة والحياة، وقد يدخلون السجون أو
يصبحون منبوذين في المجتمع.
ما المقصود بـ "المتعة الزائفة"؟
الإجابة: هي اللذة المؤقتة التي يقدمها الإدمان، ولكنها في الحقيقة تدمر
حياة الإنسان.
ما رأيك في قول الكاتب: "إنهم يبيعون الحياة لقاء لحظات من المتعة
الزائفة"؟
الإجابة: القول يعبر عن أن المدمنين يضحون بحياتهم وحاضرهم ومستقبلهم من أجل لحظات مؤقتة من المتعة التي لا قيمة حقيقية لها.
الفقرة :
"ويلعب الفراغ في حياة الشباب دوره الكبير في وجود هذه المشكلة الخطيرة. فالبعض من الشباب، حين يشعر أن طاقته معطلة، وبدلًا من أن يشغل وقت فراغه في رياضة نافعة أو هواية مفيدة، فإنه يسعى لملء وقته بتجارب جديدة لا يعنيه مقدار ضررها على صحته وحياته. كما يستهوي بعض المراهقين شهوة التقليد الأعمى، فيقلدون بعضهم البعض دون أدنى تفكير في معرفة عواقب ذلك على صحتهم ومستقبلهم وحياتهم.
المفردات:
هواية: نشاط أو عمل يُمارس للمتعة.
تجارب: جمع تجربة، وهي الاختبار أو الممارسة العملية.
يستهويه: يجذبه ويغريه.
المراهقين: الشباب في مرحلة المراهقة (وليست البالغين).
شهوة: رغبة قوية أو متعة. جمع: شهوات.
تقليد: محاكاة أو اتباع نموذج معين.
أدنى: أقل أو أقرب.
عواقب: نتائج أو نهايات. المفرد: عاقبة.
الأسئلة:
س: التقليد الكبير له أثر إيجابي وآخر سيئ - وضح ذلك.
- الأثر الإيجابي: يمكن أن يكون التقليد إيجابيًا إذا كان موجّهًا نحو قدوة حسنة، مثل تقليد العلماء أو الناجحين، مما يحفز الشباب على التطور والنجاح.
الأثر السلبي: يكون التقليد سيئًا إذا كان أعمى ويتم دون تفكير، مثل تقليد العادات السيئة أو السلوكيات الضارة، مما يؤدي إلى عواقب سلبية على الصحة والمستقبل.
س: وقت فراغ الشباب سلاح ذو حدين - وضح ذلك.
الجانب الإيجابي: يمكن استغلال وقت الفراغ في أنشطة مفيدة مثل الرياضة، القراءة، أو تعلم مهارات جديدة، مما يعود بالنفع على الشخص والمجتمع.
الجانب السلبي: إذا لم يُستغل وقت الفراغ بشكل صحيح، فقد يلجأ الشباب إلى أنشطة ضارة مثل التدخين أو التجارب الخطرة، مما يؤثر سلبًا على صحتهم ومستقبلهم.
س: ما العوامل التي تدفع إلى التدخين عند المراهقين؟
التقليد الأعمى: تقليد الأصدقاء أو المشاهير.
الفراغ: عدم وجود أنشطة مفيدة لملء وقت الفراغ.
الضغط الاجتماعي: الرغبة في الانتماء إلى مجموعة معينة.
حب الاستكشاف: الرغبة في تجربة أشياء جديدة دون التفكير في العواقب.
الإعلانات: تأثير الإعلانات التي تروّج للتدخين بشكل جذاب.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: كيف يمكن توجيه طاقة الشباب بشكل إيجابي في أوقات الفراغ؟
يمكن توجيه طاقة الشباب بشكل إيجابي من خلال تشجيعهم على ممارسة الرياضة، المشاركة في الأنشطة التطوعية، تعلم مهارات جديدة مثل البرمجة أو الفنون، والقراءة في مجالات مختلفة.
س: ما دور الأسرة والمدرسة في منع الشباب من الوقوع في براثن التقليد
الأعمى؟
يمكن للأسرة والمدرسة أن تلعبا دورًا كبيرًا من خلال توعية الشباب بمخاطر التقليد الأعمى، وتوفير بيئة إيجابية تشجع على التفكير النقدي واتخاذ القرارات السليمة.
س: ما هي الآثار السلبية للفراغ على حياة الشباب؟
يؤدي الفراغ إلى انحراف الشباب نحو السلوكيات الضارة مثل التدخين، تعاطي المخدرات، أو الانخراط في أنشطة غير أخلاقية. كما يمكن أن يؤثر على صحتهم النفسية والجسدية.
س: كيف يمكن للشباب أن يتجنبوا الوقوع في فخ التقليد الأعمى؟
يمكن للشباب تجنب التقليد الأعمى من خلال تنمية مهارات التفكير النقدي، البحث عن المعلومات الصحيحة، واختيار القدوة الحسنة التي تتمتع بقيم أخلاقية عالية.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - الفراغ في حياة الشباب يمكن أن يكون سببًا رئيسيًا في انحرافهم نحو السلوكيات الضارة.
2 - بعض الشباب يلجأون إلى تجارب خطرة لملء وقت فراغهم دون التفكير في العواقب.
3 - التقليد الأعمى بين المراهقين يؤدي إلى سلوكيات ضارة دون إدراك العواقب.
4 - استغلال وقت الفراغ في أنشطة مفيدة مثل الرياضة أو الهوايات يمكن أن يحمي الشباب من الانحراف.
5 - التوعية بأهمية التفكير النقدي واختيار القدوة الحسنة يمكن أن يقلل من مشكلة التقليد الأعمى.
الفقرة:
"وقد يلجأ بعض الناس إلى عقاقير يصفها لهم الطبيب في ظروف معينة لتخفيف الآلام، أو بعض المنومات لاستعمالها مرة واحدة. ولكنهم يكررون شراءها من الصيدليات عن جهل بأخطار تكرار تناولها، فيصبحون من المدمنين لها."
المفردات:
يلجأ: يلتجئ أو يحتاج.
عقاقير: أدوية أو مواد طبية. المفرد: عقار.
معينة: محددة.
تخفيف الآلام: تسكين أو تقليل الأوجاع.
ظروف: حالات أو أوضاع. المفرد: ظرف.
الصيدليات: أماكن بيع الأدوية والعقاقير.
المدمنين: الأشخاص الذين يعتمدون على شيء بشكل مفرط.
الأسئلة:
س: ما أخطار تكرار تناول العلاج من الصيدليات بدون علم الطبيب؟
تكرار تناول العلاج دون استشارة الطبيب يمكن أن يؤدي إلى:
الإدمان: الاعتماد الجسدي أو النفسي على العقار.
آثار جانبية خطيرة: مثل تلف الكبد أو الكلى.
تفاعلات دوائية ضارة: خاصة إذا تم تناول العقار مع أدوية أخرى.
تخفيف فعالية الدواء: بسبب الاستخدام المفرط.
س: كيف يصبح الإنسان مدمنا؟
يصبح الإنسان مدمناً عندما يعتمد بشكل متكرر على مادة معينة (مثل العقاقير) لتخفيف الألم أو تحقيق شعور معين، مما يؤدي إلى اعتماد الجسم عليها. مع الوقت، يحتاج الجسم إلى جرعات أكبر لتحقيق نفس التأثير، مما يزيد من خطر الإدمان.
س: ما رأيك في صيدلي يصرف العلاج بدون إذن الطبيب؟
صرف العلاج بدون إذن الطبيب يُعتبر تصرفًا غير مسؤول، حيث يمكن أن يعرض صحة المريض للخطر. الصيدلي يجب أن يلتزم بالقوانين الطبية ويشجع المرضى على استشارة الطبيب قبل تناول أي دواء.
س: العقاقير التي يصفها الطبيب للمرضى في ظروف معينة لتخفيف الآلام أو بعض المنومات لاستعمالها مرة واحدة تؤدي إلى الإدمان (صح) أم (خطأ)؟
الإجابة: (صح) إذا تم تكرار استخدامها دون استشارة الطبيب.
التوضيح: بعض العقاقير، خاصة المنومات ومسكنات الألم القوية، يمكن أن تسبب الإدمان إذا تم استخدامها بشكل متكرر أو بجرعات عالية.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: ما هي النصائح التي يمكن تقديمها لتجنب إدمان الأدوية؟
عدم تناول الأدوية إلا بوصفة طبية.
الالتزام بالجرعات المحددة من قبل الطبيب.
تجنب تكرار شراء الأدوية دون استشارة طبية.
البحث عن بدائل طبيعية لتخفيف الآلام البسيطة.
س: ما دور التوعية في منع إدمان الأدوية؟
التوعية تلعب دورًا كبيرًا في منع إدمان الأدوية من خلال تثقيف الناس حول مخاطر الاستخدام غير المنضبط للعقاقير، وتشجيعهم على استشارة الطبيب قبل تناول أي دواء.
س: كيف يمكن للأسرة أن تساعد في منع إدمان أحد أفرادها للأدوية؟
يمكن للأسرة أن تساعد من خلال مراقبة استخدام الأدوية، والتأكد من أن الأدوية تُستخدم وفقًا لتعليمات الطبيب، وتقديم الدعم النفسي للمريض لتجنب اللجوء إلى الأدوية كحل دائم.
س: ما هي البدائل الآمنة لتخفيف الآلام دون اللجوء إلى الأدوية؟
من البدائل الآمنة: ممارسة الرياضة، استخدام الكمادات الباردة أو الساخنة، تمارين الاسترخاء، والعلاج الطبيعي.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - بعض الناس يلجأون إلى الأدوية الموصوفة من الطبيب لتخفيف الآلام أو المنومات.
2 - تكرار شراء الأدوية دون استشارة الطبيب يمكن أن يؤدي إلى الإدمان.
3 - الجهل بمخاطر تكرار تناول الأدوية يزيد من خطر الاعتماد عليها.
4 - الإدمان على الأدوية يحدث عندما يعتاد الجسم عليها ويطلب جرعات أكبر.
5 - التوعية بضرورة استشارة الطبيب قبل تناول الأدوية يمكن أن يمنع الإدمان
الفقرة:
"وإذا حدث وصار الشخص مدمناً لمادة من المخدرات، مثل الحشيش والأفيون
والكوكايين والهيروين.. إلخ، فإن أعراض الإدمان تظهر على جسده في صورة:
1- ضعف شديد.
2- وهزال.
3- ضيق بحدقة العين.
4- وإمساك مزمن.
5- وقد يتعرض للموت المفاجئ.
6- أو الانتحار.
7- أو التعرض للحوادث."
المفردات:
المخدرات: مواد تسبب تخديرًا أو تغييرًا في الحالة النفسية والجسدية.
ضعف: قلة القوة أو الهزال.
هزال: ضعف شديد في الجسم.
حدقة: الجزء الأسود المستدير في وسط العين. جمع: أحداق وحدقات.
إمساك: صعوبة في التبرز.
المفاجئ: مباغت وغير متوقع. المضاد: المتوقع.
الانتحار: قتل النفس عمدًا.
حوادث: وقائع غير متوقعة. جمع: حادثة.
الأسئلة:
س: ما أعراض الإدمان التي تظهر على جسد المدمن؟
أعراض الإدمان التي تظهر على جسد المدمن تشمل:
ضعف شديد: فقدان الطاقة والقدرة على القيام بالأنشطة اليومية.
هزال: نقصان الوزن بشكل ملحوظ.
ضيق بحدقة العين: تغير في حجم حدقة العين.
إمساك مزمن: صعوبة مستمرة في التبرز.
الموت المفاجئ: بسبب جرعة زائدة أو تلف الأعضاء.
الانتحار: نتيجة للاكتئاب أو الاضطرابات النفسية.
التعرض للحوادث: بسبب فقدان التركيز أو الوعي.
س: من أنواع المخدرات ..... و ..... و ..... و ..... (أكمل الفراغ).
من أنواع المخدرات: الحشيش، والأفيون، والكوكايين، والهيروين.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: ما هي الآثار النفسية للإدمان على المخدرات؟
الآثار النفسية تشمل: الاكتئاب، القلق، الهلوسة، فقدان التركيز، والعزلة الاجتماعية.
س: كيف يمكن للأسرة أن تساعد شخصًا مدمنًا على التعافي؟
يمكن للأسرة أن تساعد من خلال تقديم الدعم النفسي، تشجيع المدمن على زيارة الطبيب أو مراكز العلاج، وخلق بيئة إيجابية خالية من الضغوط.
س: ما هي طرق الوقاية من الإدمان على المخدرات؟
تشمل طرق الوقاية: التوعية بمخاطر المخدرات، تعزيز الثقة بالنفس، ممارسة الرياضة، وتجنب رفاق السوء.
س: ما هي العوامل التي تدفع الشباب إلى تجربة المخدرات؟
العوامل تشمل: الفضول، الضغط الاجتماعي، الفراغ، المشاكل الأسرية، والتأثر بالأصدقاء أو الإعلام.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - الإدمان على المخدرات يؤدي إلى ظهور أعراض جسدية خطيرة.
2 - من أعراض الإدمان: الضعف الشديد، الهزال، ضيق حدقة العين، والإمساك المزمن.
3 - المدمن قد يتعرض للموت المفاجئ أو الانتحار أو الحوادث بسبب الإدمان.
4 - المخدرات مثل الحشيش والأفيون والكوكايين والهيروين هي مواد خطيرة تسبب الإدمان.
5 - التوعية بمخاطر المخدرات ودعم المدمنين هي طرق فعالة للوقاية والعلاج.
الفقرة :
"وأهم تغيير يحدث هو أن حياته كلها تتشكل وفقًا لهذا النمط الجديد:
1- فيهمل عمله وأسرته وأنشطته.
2- ولا يهتم بعد ذلك إلا بكيفية الحصول على ضالته (المخدر) بأي طريقة
ممكنة، حتى ولو غير مشروعة؛ فقد يسرق أو يختلس.
3- وقد يحتال.
4- وقد يبيع شرفه، حتى القتل يمكن أن يفكر فيه.
5- وينتابه شعور بالاستكانة والخضوع والاستسلام. وحينئذٍ:
6- يلفظه المجتمع.
7- وتفتح له السجون ذراعيها مرحبة بقدومه."
المفردات:
تغيير: تبديل أو تحويل.
النمط: طريقة أو شكل. جمع: أنماط.
يهمل: يترك أو يتجاهل. المضاد: يتمسك.
أنشطته: ممارسات أو أعمال. المضاد: كسل.
ضالته: ما يبحث عنه (هنا: المخدر).
مشروعة: مباحة أو حلال. المضاد: حرام أو محظور.
يختلس: يسرق أو يأخذ خلسة.
يحتال: يستخدم الحيلة أو يخدع. المضاد: يخلص أو يصدق.
ينتابه: يصيبه.
الاستكانة: الخضوع أو الاستسلام. المضاد: الإباء أو الرفض.
الخشوع: الخضوع أو الذل.
الاستسلام: الانقياد أو التسليم.
يلفظه: يرفضه أو يطرده.
الأسئلة:
س: ما أهم التغييرات التي تحدث للمدمن في حياته؟
أهم التغييرات التي تحدث للمدمن في حياته تشمل:
إهمال العمل والأسرة والأنشطة اليومية.
التركيز فقط على كيفية الحصول على المخدر بأي وسيلة، حتى لو كانت غير مشروعة.
اللجوء إلى السرقة أو الاحتيال أو حتى القتل.
فقدان الشرف والقيم الأخلاقية.
الشعور بالاستسلام والخضوع التام.
رفض المجتمع له
دخول السجن بسبب جرائمه.
س: علل: تفتح السجون ذراعيها مرحبة بقدوم الشباب.
تفتح السجون ذراعيها مرحبة بقدوم الشباب لأن المدمنين غالبًا ما يلجأون إلى ارتكاب جرائم مثل السرقة أو الاحتيال أو حتى القتل للحصول على المخدرات، مما يؤدي إلى اعتقالهم وسجنهم.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: ما هي الآثار الاجتماعية لإدمان الشباب على المخدرات؟
الآثار الاجتماعية تشمل: تفكك الأسرة، زيادة معدلات الجريمة، ورفض المجتمع للمدمنين بسبب سلوكياتهم غير الأخلاقية.
س: كيف يمكن للمجتمع أن يساعد في منع انتشار الإدمان بين الشباب؟
يمكن للمجتمع أن يساعد من خلال التوعية بمخاطر المخدرات، توفير فرص عمل وأنشطة مفيدة للشباب، ودعم المراكز العلاجية للمدمنين.
س: ما هي العوامل التي تدفع المدمن إلى ارتكاب الجرائم؟
العوامل تشمل: الحاجة الماسة للحصول على المخدر، فقدان القيم الأخلاقية،
واليأس من الحياة.
س: ما هي طرق علاج الإدمان؟
تشمل طرق العلاج: زيارة مراكز العلاج المتخصصة، الدعم النفسي من الأسرة والأصدقاء، وممارسة الأنشطة الإيجابية مثل الرياضة أو الهوايات.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - الإدمان يغير حياة الشخص بالكامل ويجعلها تدور حول الحصول على المخدر.
2 - المدمن يهمل عمله وأسرته ويهتم فقط بإشباع رغبته في المخدر.
3 - قد يلجأ المدمن إلى السرقة أو الاحتيال أو حتى القتل للحصول على المخدر.
4 - يفقد المدمن قيمه الأخلاقية ويصبح مستسلمًا وخاضعًا.
5 - المجتمع يرفض المدمن، وغالبًا ما ينتهي به المطاف في السجن.
6 - التوعية والدعم هما المفتاح لمنع انتشار الإدمان وعلاج المدمنين
الفقرة:
"أما عن العلاج، فطريقته ميسورة، ولكن بشروط أهمها:
أولاً:
1- أن يكون لدى المدمن الرغبة الأكيدة في الشفاء.
2- وأن تكون نابعة من داخله. فقد لوحظ في حالات كثيرة أن من أجبروا على الامتناع عن هذه المخدرات لا يلبثون أن يعودوا إليها بعد خروجهم مباشرة من المصحات. ومن الملاحظ أيضًا أن الرجوع إلى ذات الأماكن التي يتعاطي بها المدمن مادته، والجلوس إلى أصحاب السوء الذين يشجعونه بل ويشاركونه التعاطي، له أثر واضح في الانتكاسة والعودة إلى ما سبق الإقلاع عنه."
المفردات:
ميسورة: سهلة.
الرغبة: الميل أو الرغبة.
الأكيدة: المؤكدة أو القوية.
الشفاء: البرء أو التعافي. المضاد: المرض.
نابعة: خارجة أو متدفقة. جمع: نوابع.
أجبروا: أُكرهوا أو أُغصبوا.
الامتناع: الانصراف أو الكف. المضاد: الإقبال أو التهافت.
يلبثون: يستمرون أو يستقرون. المضاد: يرحلون.
المصحات: أماكن العلاج. المفرد: مصحة.
أصحاب السوء: الأشخاص الفاسدون.
الانتكاسة: معاودة المرض أو العودة إلى الحالة السابقة.
الإقلاع: البعد أو التوقف.
الأسئلة:
س: ما شروط العلاج من الإدمان كما ورد بالفقرة السابقة؟
شروط العلاج من الإدمان هي:
أن يكون لدى المدمن رغبة أكيدة في الشفاء.
أن تكون هذه الرغبة نابعة من داخله وليست نتيجة ضغط خارجي.
س: ما الملاحظ على من أجبروا على الامتناع عن المخدرات؟
من أجبروا على الامتناع عن المخدرات غالبًا ما يعودون إليها بعد خروجهم مباشرة من المصحات العلاجية، لأن قرار الإقلاع لم يكن نابعًا من رغبتهم الداخلية.
س: أصحاب السوء لهم أثر واضح في الانتكاسة والعودة إلى الإدمان. وضح ذلك.
أصحاب السوء يشجعون المدمن على العودة إلى التعاطي، خاصة إذا عاد إلى نفس الأماكن التي كان يتعاطى فيها المخدرات. وجودهم يزيد من فرص الانتكاسة لأنهم يخلقون بيئة محفزة على العودة إلى السلوكيات القديمة.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: كيف يمكن تعزيز الرغبة الداخلية لدى المدمن للرغبة في الشفاء؟
يمكن تعزيز الرغبة الداخلية من خلال توفير الدعم النفسي، إشراك المدمن في برامج توعوية، ومساعدته على رؤية فوائد الحياة بدون مخدرات.
س: ما دور الأسرة في منع انتكاسة المدمن بعد العلاج؟
يمكن للأسرة أن تلعب دورًا كبيرًا من خلال توفير بيئة داعمة، مراقبة سلوك المدمن، وإبعاده عن الأماكن والأشخاص الذين يشجعون على التعاطي.
س: ما هي البدائل التي يمكن أن تساعد المدمن على تجنب العودة إلى الإدمان؟
البدائل تشمل: ممارسة الرياضة، الانخراط في أنشطة اجتماعية أو تطوعية، وتعلم مهارات جديدة لملء وقت الفراغ.
س: ما هي الآثار السلبية للانتكاسة على المدمن؟
الآثار السلبية تشمل: فقدان الثقة بالنفس، تدهور الصحة الجسدية والنفسية، وزيادة صعوبة العلاج في المستقبل.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - العلاج من الإدمان ممكن، ولكن يتطلب رغبة أكيدة في الشفاء نابعة من داخل المدمن.
2 - الإجبار على الامتناع عن المخدرات دون رغبة داخلية يؤدي إلى العودة السريعة للإدمان.
3 - العودة إلى الأماكن القديمة وأصحاب السوء يزيد من فرص الانتكاسة
4 - الرغبة الداخلية والدعم النفسي هما المفتاح لنجاح العلاج.
5 - تجنب البيئات المحفزة على التعاطي يساعد في منع الانتكاسة.
الفقرة:
"ثانيًا: أن يكون في محيطه الاجتماعي من يعاونه على الاستمرار في
البعد عن هذه المواد.
ثالثًا: أما عن العلاج نفسه، فيشمل الكثير من العقاقير التي تحكم في
الأعراض الانسحابية، كما يشمل الجلسات النفسية والعلاج السلوكي.
وأخيرًا، فإنه لا بأس من علاج الإدمان إذا توفرت الشروط التي ذكرت، ولكن ما أسهلها من كلمات، وما أصعبها من مهمة تنفيذ."
المفردات:
محيطه: البيئة أو الوسط الذي يعيش فيه.
الاستمرار: الدوام أو المضي.
الانسحابية: الأعراض التي تظهر عند التوقف عن تعاطي المخدرات.
العلاج السلوكي: نوع من العلاج يركز على تغيير السلوكيات الضارة.
لا بأس: لا مشكلة أو لا خوف.
تنفيذ: تطبيق أو تنفيذ.
الأسئلة:
س: ما شروط العلاج من الإدمان كما وردت بالفقرة السابقة؟
شروط العلاج من الإدمان هي:
وجود رغبة أكيدة في الشفاء نابعة من داخل المدمن.
وجود محيط اجتماعي داعم يعينه على الاستمرار في البعد عن المخدرات.
استخدام عقاقير للتحكم في الأعراض الانسحابية.
الخضوع لـجلسات نفسية وعلاج سلوكي.
س: ما أسهلها من كلمات وما أصعبها من مهمة تنفيذ - وضح المقصود من العبارة
السابقة.
المقصود أن الحديث عن شروط العلاج سهل وبسيط، ولكن تنفيذ هذه الشروط في الواقع مهمة صعبة للغاية. فالتغلب على الإدمان يتطلب إرادة قوية ودعمًا مستمرًا، وهو أمر ليس بالسهل تحقيقه.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: كيف يمكن للمحيط الاجتماعي أن يدعم المدمن في رحلة العلاج؟
يمكن للمحيط الاجتماعي أن يدعم المدمن من خلال تقديم الدعم النفسي، تشجيعه على الالتزام بالعلاج، وإبعاده عن الأماكن والأشخاص الذين يشجعون على التعاطي.
س: ما هي الأعراض الانسحابية التي يعاني منها المدمن عند التوقف عن
المخدرات؟
تشمل الأعراض الانسحابية: القلق، الاكتئاب، الأرق، التعرق، الغثيان، والرغبة الشديدة في تعاطي المخدر.
س: ما أهمية الجلسات النفسية والعلاج السلوكي في علاج الإدمان؟
الجلسات النفسية تساعد المدمن على فهم أسباب إدمانه، بينما العلاج السلوكي يركز على تغيير السلوكيات الضارة واستبدالها بسلوكيات إيجابية.
س: ما هي التحديات التي تواجه المدمن في رحلة العلاج؟
التحديات تشمل: الأعراض الانسحابية، ضغوط المحيط الاجتماعي، وصعوبة تغيير العادات القديمة.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - العلاج من الإدمان يتطلب رغبة داخلية ومحيط اجتماعي داعم.
2- العلاج يشمل عقاقير للتحكم في الأعراض الانسحابية وجلسات نفسية وسلوكية.
3 - الحديث عن شروط العلاج سهل، ولكن تنفيذها في الواقع مهمة صعبة.
4 - الدعم النفسي والاجتماعي هو مفتاح نجاح العلاج.
5 - العلاج السلوكي يساعد على تغيير السلوكيات الضارة واستبدالها بسلوكيات إيجابية.
الفقرة :
"ويأخذ الحديث إلى منزلق آخر خطير، ألا وهو التدخين؛ ظاهرة من الظواهر التي انتشرت في معظم دول العالم الثالث، واستشرت في معظمها بين مختلف المستويات الاجتماعية ومختلف الأعمار، على الرغم مما يؤكده العلماء من جسامة أضراره الصحية والاجتماعية والاقتصادية."
المفردات:
منزلق: مكان الانزلاق أو السقوط.
خطير: صعب أو ينذر بالخطر. المضاد: غير مهم.
العالم الثالث: الدول النامية أو المتخلفة.
استشرت: انتشرت بشكل واسع.
جسامة: خطورة أو ضخامة. المضاد: ضآلة.
الأسئلة:
س: ما الحديث الذي يأخذنا إلى منزلق خطير؟
الحديث الذي يأخذنا إلى منزلق خطير هو الحديث عن التدخين، الذي أصبح ظاهرة منتشرة في معظم دول العالم الثالث، رغم أضراره الكبيرة.
س: التدخين خاص بعمر أو مستوى واحد (صح أم خطأ)؟
الإجابة: (خطأ).
التوضيح: التدخين ظاهرة منتشرة بين مختلف الأعمار والمستويات الاجتماعية، وليس محصورًا في فئة معينة.
س: وضح ما أكده العلماء من أخطار انتشار التدخين.
أكد العلماء أن التدخين له أضرار جسيمة تشمل:
الأضرار الصحية: مثل أمراض الرئة والقلب والسرطان.
الأضرار الاجتماعية: مثل زيادة معدلات الفقر بسبب الإنفاق على السجائر.
الأضرار الاقتصادية: مثل زيادة تكاليف الرعاية الصحية وفقدان الإنتاجية بسبب الأمراض المرتبطة بالتدخين.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: ما هي الأسباب التي أدت إلى انتشار التدخين في دول العالم الثالث؟
تشمل الأسباب: قلة الوعي بمخاطر التدخين، ضعف القوانين التي تمنع التدخين، والتأثر بالإعلانات التي تروّج للسجائر.
س: كيف يمكن الحد من انتشار التدخين في المجتمع؟
يمكن الحد من انتشار التدخين من خلال: التوعية بمخاطره، تشديد القوانين التي تمنع التدخين في الأماكن العامة، وزيادة الضرائب على منتجات التبغ.
س: ما هي الآثار النفسية للتدخين على المدخن؟
الآثار النفسية تشمل: زيادة القلق والاكتئاب، الاعتماد النفسي على النيكوتين، وضعف التركيز.
س: ما هي البدائل الصحية التي يمكن أن تساعد في الإقلاع عن التدخين؟
البدائل الصحية تشمل: ممارسة الرياضة، استخدام بدائل النيكوتين مثل العلكة أو اللاصقات، والانخراط في أنشطة تساعد على الاسترخاء مثل اليوجا.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - التدخين ظاهرة خطيرة انتشرت في دول العالم الثالث.
2 - التدخين يؤثر على جميع الأعمار والمستويات الاجتماعية.
3 - للتدخين أضرار صحية واجتماعية واقتصادية جسيمة.
4 - العلماء يؤكدون على ضرورة التوعية بمخاطر التدخين.
5 - الحد من التدخين يتطلب جهودًا توعوية وتشريعية قوية.
الفقرة :
"وقد ظهر أن أكثر المصابين بمرض السل في المستشفيات كانوا من المسرفين في التدخين. وأظهرت التجارب المعملية وضوح أن النيكوتين يجعل دقات القلب أسرع؛ لأنه يزيد العبء الذي يتحمله القلب. وظهر أيضًا أن التدخين هو سبب التغيير الذي يطرأ على الشرايين التاجية. وثبت بما لا يدع مجالًا للشك الصلة الوثيقة بين التدخين وظهور الذبحة الصدرية."
المفردات:
السل: مرض يصيب الرئتين ويسبب تلف الأنسجة.
المسرفين: الذين يتجاوزون الحد في فعل شيء ما.
النيكوتين: المادة الكيميائية الفعالة في التبغ.
العبء: الحمل أو الثقل.
الشرايين التاجية: الشرايين التي تغذي القلب بالدم.
الشك: التباس أو ارتياب. المضاد: اليقين.
الوثيقة: مستند أو دليل. جمع: وثائق.
الصلة: اتصال أو علاقة. المضاد: انقطاع.
الذبحة الصدرية: ألم شديد في الصدر بسبب نقص تدفق الدم إلى القلب.
الأسئلة:
أ- الإنسان الذي يسرف في التدخين يظهر عليه مرض ......
الإجابة: السل.
ب- النيكوتين يجعل ............. أسرع.
الإجابة: دقات القلب.
ج- ثبت الصلة بين التدخين و ..............
الإجابة: الذبحة الصدرية.
س: ما الذي يحدثه مادة النيكوتين على المدخن؟
النيكوتين يزيد من سرعة دقات القلب ويزيد العبء على القلب، مما يؤدي إلى مشاكل صحية مثل أمراض القلب والشرايين.
س: ما علاقة:
أ- النيكوتين بالقلب؟
النيكوتين يزيد من سرعة دقات القلب ويزيد العبء عليه، مما قد يؤدي إلى أمراض القلب.
ب- التدخين والشرايين؟
التدخين يسبب تغيرات في الشرايين التاجية، مما يزيد من خطر الإصابة بأمراض القلب والذبحة الصدرية.
س: ما الصلة المؤكدة في العبارة السابقة؟
الصلة المؤكدة هي العلاقة الوثيقة بين التدخين وظهور الذبحة الصدرية.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: كيف يؤثر التدخين على صحة الرئتين؟
التدخين يسبب أمراضًا مثل السل وسرطان الرئة بسبب تلف أنسجة الرئتين.
س: ما هي الآثار طويلة المدى للتدخين على القلب؟
الآثار تشمل: زيادة خطر الإصابة بأمراض القلب، الذبحة الصدرية، وتصلب الشرايين.
س: كيف يمكن للإقلاع عن التدخين أن يحسن صحة القلب؟
الإقلاع عن التدخين يقلل من سرعة دقات القلب، ويقلل العبء على القلب، ويحسن تدفق الدم إلى الشرايين التاجية
س: ما هي النصائح التي يمكن تقديمها لشخص يرغب في الإقلاع عن التدخين؟
النصائح تشمل: استخدام بدائل النيكوتين، الانضمام إلى برامج الإقلاع عن التدخين، وممارسة الرياضة بانتظام.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - التدخين يزيد من خطر الإصابة بمرض السل.
2 - النيكوتين يزيد من سرعة دقات القلب ويزيد العبء عليه.
3 - التدخين يسبب تغيرات في الشرايين التاجية.
4 - هناك صلة وثيقة بين التدخين وظهور الذبحة الصدرية.
5 - الإقلاع عن التدخين يحسن صحة القلب والرئتين.
الفقرة:
"أما معالجة هذه الظاهرة، فتتوقف على المدمن شخصيًا في أن يحسم أمره، ويستجمع إرادته، ويتخذ هذه الخطوة بلا تردد، مقتنعًا بأن إقلاعه عن التدخين ما هو إلا استجابة لأمر سماوي، وتنفيذ لحكم شرعي، وإيمان بأن الإقلاع عن التدخين سبيل إلى الصحة والعافية، والنجاة من المصير المظلم الذي ينتظر كل مدخن من شقاء في الدنيا وعذاب في الآخرة. فالإنسان مسئول أمام الله عن صحته وماله: هل حافظ عليهما أم ضيعهما؟ ففي الحديث الشريف: «لا تزول قدم عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع: عن عمره فيم أفناه؟ وعن علمه ماذا عمل به؟ وعن ماله من أين اكتسبه وفيم أنفقه؟ وعن جسمه فيم أبلاه؟»."
المفردات:
الظاهرة: الحقيقة أو الحادث غير العادي. جمع: ظواهر. المضاد: الباطنة.
يحسم: يقطع أو يفصل.
الخطوة: مسافة أو فعل. جمع: خطوات.
إقلاعه: البعد أو التوقف.
شرعي: متعلق بأحكام الله.
النجاة: الخلاص أو السلامة من الأذى. المضاد: الهلاك.
شقاء: التعاسة. المضاد: السعادة.
لا تزول: لا تتحرك أو لا تبرح.
عبد: الإنسان. المضاد: الحر. جمع: عبيد.
يوم القيامة: يوم الحساب في الآخرة.
عمره: مدة حياته. جمع: أعمار.
أفناه: أنهاه أو قضاه.
أنفقه: صرفه. المضاد: بخل به.
أبلاه: أتلفه أو استخدمه.
الأسئلة:
س: ما حكم الشرع في المدخن والمدمن؟
حكم الشرع في التدخين والإدمان هو التحريم؛ لأنه يضر بالصحة والمال، ويعد إهدارًا للنعم التي أنعم الله بها على الإنسان. كما أن التدخين يؤدي إلى الشقاء في الدنيا والعذاب في الآخرة.
س: اذكر دليلًا عقليًا ونقليًا على حرمة التدخين من الفقرة السابقة.
الدليل العقلي: التدخين يضر بالصحة والمال، وهو إهدار للنعم.
الدليل النقلي: الحديث الشريف الذي يؤكد أن الإنسان مسئول عن صحته وماله يوم القيامة.
س: ما الهدف من حديث الرسول صلى الله عليه وسلم الوارد بالفقرة السابقة؟
الهدف من الحديث هو تذكير الإنسان بمسئوليته أمام الله عن كيفية استغلال عمره، علمه، ماله، وجسمه، وتحذيره من إهدار هذه النعم.
س: بين الحديث مسئوليات الإنسان وضحها، مبينًا رأيك في المدخن والمدمن.
مسئوليات الإنسان كما وردت في الحديث هي:
عمره: كيف قضاه؟
علمه: كيف استفاد منه؟
ماله: من أين اكتسبه وفيم أنفقه؟
جسمه: كيف استخدمه؟
رأيي في المدخن والمدمن: هما يضيعان صحتهما ومالهما، ولا يحافظان على النعم التي أنعم الله بها عليهما، مما يعرضهما للمساءلة يوم القيامة.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: كيف يمكن للإنسان أن يحاسب نفسه قبل أن يحاسب يوم القيامة؟
يمكن للإنسان أن يحاسب نفسه من خلال مراجعة أفعاله، والتأكد من أنه يستغل وقته وماله وصحته في ما يرضي الله.
س: ما هي النصائح التي يمكن تقديمها لشخص يرغب في الإقلاع عن التدخين
لأسباب دينية؟
النصائح تشمل: تذكر مسئوليته أمام الله، الاستعانة بالصلاة والدعاء، والانضمام إلى برامج الإقلاع عن التدخين.
س: ما هي الآثار الإيجابية للإقلاع عن التدخين على الصحة والمال؟
الآثار تشمل: تحسن الصحة العامة، توفير المال الذي كان يُنفق على السجائر، وتحسين جودة الحياة.
س: كيف يمكن للأسرة أن تساعد في تذكير المدخن بمسئوليته الدينية؟
يمكن للأسرة أن تساعد من خلال تذكير المدخن بحديث الرسول صلى الله عليه وسلم، وتشجيعه على الإقلاع عن التدخين لأسباب دينية.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - معالجة ظاهرة التدخين تتطلب إرادة قوية واقتناعًا دينيًا.
2 - الإقلاع عن التدخين هو استجابة لأمر سماوي وتنفيذ لحكم شرعي
3 - الإنسان مسئول أمام الله عن صحته وماله، ويجب أن يحافظ عليهما.
4 - الحديث الشريف يذكر الإنسان بمسئوليته عن عمره، علمه، ماله، وجسمه.
5 - التدخين يؤدي إلى شقاء في الدنيا وعذاب في الآخرة.
الفقرة :
"وخلاصة القول: أن هناك صلة وثيقة بين التدخين والإدمان، وأنهما الطريق السريع إلى الهلاك والموت. وعليك، عزيزي الطالب، أن تكون يقظًا حريصًا في اختيار من تصاحب، وأن تبتعد عن هؤلاء الذين وقعوا في براثن هذا الداء العضال؛ حتى تقي نفسك ومجتمعك الشرور. فالوطن في انتظار ما تقدمه من عمل وجد ليرتقي بك، ويشير إليك الجميع بالفخار."
المفردات:
خلاصة: موجز أو أهم ما فيه. المضاد: مسهب أو مطول.
الهلاك: الموت أو الدمار.
عزيزي: حبيبي أو الغالي.
يقظًا: منتبهًا أو متنبهًا. المضاد: نائمًا.
حريصًا: حذرًا أو محتاطًا.
براثن: مخالب أو قبضة. جمع: براثن.
الداء: المرض.
العضال: الشديد أو الذي لا شفاء منه.
الداء العضال: المرض الذي لا شفاء منه.
الفخار: التباهي أو الاعتزاز.
الأسئلة:
س: ما النصيحة المقدمة إلى الطلاب في الفقرة السابقة؟
النصيحة المقدمة للطلاب هي:
أن يكونوا يقظين وحريصين في اختيار الأصدقاء.
الابتعاد عن الأشخاص الذين وقعوا في براثن التدخين والإدمان.
العمل بجد ليرتقي الوطن بهم، ويشير إليهم الجميع بالفخار.
س: ما الذي يأمله الوطن من الطلاب؟
الوطن يأمل من الطلاب أن يقدموا عملًا وجدًا يسهم في ارتقاء الوطن، وأن يكونوا قدوة حسنة في المجتمع.
س: متى يشير إليك الجميع بالفخار؟
يشير إليك الجميع بالفخار عندما تقدم أعمالًا جادة ومفيدة تسهم في تقدم الوطن ورفعته.
أسئلة مقالية إبداعية:
س: كيف يمكن للطالب أن يختار أصدقاءه بشكل صحيح؟
يمكن للطالب أن يختار أصدقاءه من خلال التركيز على الأشخاص الذين يتمتعون بقيم أخلاقية عالية، ويشجعونه على الأعمال الإيجابية.
س: ما هي الآثار السلبية لصحبة الأشخاص المدخنين أو المدمنين؟
الآثار السلبية تشمل: التأثر بسلوكياتهم الضارة، زيادة فرص الوقوع في التدخين أو الإدمان، وفقدان التركيز على الأهداف الدراسية.
س: كيف يمكن للطالب أن يسهم في ارتقاء الوطن؟
يمكن للطالب أن يسهم في ارتقاء الوطن من خلال الاجتهاد في الدراسة، المشاركة في الأنشطة المجتمعية، وتقديم أفكار إبداعية تسهم في تطوير المجتمع.
س: ما هي النصائح التي يمكن تقديمها للطلاب لتجنب الوقوع في براثن التدخين
والإدمان؟
النصائح تشمل: اختيار الأصدقاء الصالحين، الابتعاد عن الأماكن التي ينتشر فيها التدخين، والتركيز على الأنشطة الإيجابية مثل الرياضة والقراءة.
النقاط الرئيسة للفقرة:
1 - هناك صلة وثيقة بين التدخين والإدمان، وهما طريق سريع إلى الهلاك والموت.
2 - على الطالب أن يكون يقظًا وحريصًا في اختيار أصدقائه، وأن يبتعد عن المدخنين والمدمنين.
3 - الوطن ينتظر من الطلاب عملًا وجدًا يسهم في ارتقائه.
4 - الطالب الذي يقدم أعمالًا جادة يُشار إليه بالفخار.
5 - الابتعاد عن التدخين والإدمان يحمي الفرد والمجتمع من الشرور.
حل : تدريبات الكتاب المدرسى
1- أ) ضع علامة (√) أو (×) أمام العبارات التالية مع تصحيح الخطأ:
تكرار العقاقير دون الرجوع للطبيب لتخفيف الآلام.
(√)
التصحيح: العبارة صحيحة.
وصف الطبيب للمريض بعض العقاقير بهدف الإدمان.
(×)
التصحيح: الطبيب لا يصف العقاقير بهدف الإدمان، بل لتخفيف الآلام أو
العلاج.
يمثل تكرار شراء بعض المنومات سببا من أسباب الإدمان.
(√)
التصحيح: العبارة صحيحة.
ب) تخير الإجابة الصحيحة من بين القوسين:
مرادف "معينة":
(محددة)
مفرد "عقاقير":
(عقار)
مضاد "شراءها":
(بيعها)
ج) ما الخطأ الذي يقع فيه بعض الناس كما فهمت من الفقرة؟
الخطأ الذي يقع فيه بعض الناس هو تكرار شراء العقاقير دون استشارة الطبيب، مما يؤدي إلى الإدمان.
2- ناقش في أسباب إدمان بعض الناس المخدرات:
أسباب إدمان المخدرات تشمل:
الفضول: الرغبة في تجربة أشياء جديدة.
الضغط الاجتماعي: التأثر بالأصدقاء أو المحيط.
الهروب من المشاكل: مثل الضغوط النفسية أو الأسرية.
الفراغ: عدم وجود أنشطة مفيدة لملء الوقت.
التقليد الأعمى: تقليد الآخرين دون تفكير في العواقب
3- عرض عليك المشاركة في حملة لمكافحة الإدمان، فبم ترد؟
أرد بالموافقة على المشاركة، لأنها فرصة لتوعية المجتمع بمخاطر الإدمان، ومساعدة الشباب على تجنب الوقوع في هذه المشكلة
4- "أعراض الإدمان تظهر على جسده في صورة ضعف شديد وهزال، وضيق بحدقة
العين، وإمساك مزمن، وقد يتعرض للموت المفاجئ أو الانتحار أو التعرض
للحوادث."
أ) هات معنى "هزال"، وجمع "جسد"، ومضاد
"المفاجئ" في جمل:
هزال: ضعف شديد.
مثال: "الهزال ظهر على جسده بسبب الإدمان."
جمع جسد: أجساد.
مثال: "الأجساد تحتاج إلى رعاية صحية."
مضاد المفاجئ: المتوقع.
مثال: "الموت المتوقع بسبب المرض كان مؤلمًا."
ب) اذكر أعراض الإدمان كما فهمت من الفقرة:
أعراض الإدمان تشمل:
ضعف شديد وهزال.
ضيق بحدقة العين.
إمساك مزمن.
الموت المفاجئ.
الانتحار.
التعرض للحوادث.
ج) تحتل ظاهرة الإدمان والتدخين أهمية كبيرة في ميادين الطب والدين. اشرح
العبارة.
ظاهرة الإدمان والتدخين مهمة في الطب لأنها تسبب أمراضًا خطيرة مثل السرطان وأمراض القلب. وفي الدين، فهي محرمة لأنها تضر بالصحة والمال، وتعد إهدارًا للنعم.
د) هات كلمة بها تاء مربوطة وأخرى بها هاء مع بيان السبب:
تاء مربوطة: "صحة" (لأنها تدل على مؤنث).
هاء: "جسمه" (لأنها ضمير يعود على المذكر).
5- "التدخين ظاهرة من الظواهر التي انتشرت في معظم دول العالم الثالث
واستشرت في معظمها بين مختلف المستويات الاجتماعية ومختلف الأعمار على الرغم مما
يؤكده العلماء من جسامة أضراره الصحية والاجتماعية والاقتصادية."
أ) هات مرادف "استشرت"، ومفرد "الظواهر"، ومضاد
"جسامة":
مرادف استشرت: انتشرت.
مفرد الظواهر: ظاهرة.
مضاد جسامة: ضآلة.
ب) ما النصائح التي توجهها لمن يدخن أو يتعاطي المخدرات؟
النصائح تشمل:
التوقف فورًا عن التدخين أو التعاطي.
استشارة الطبيب أو مراكز العلاج.
الابتعاد عن الأصدقاء السيئين.
ممارسة الرياضة والأنشطة المفيدة.
ج) قارن بين طالب مدخن وآخر غير مدخن في الصحة والنشاط والرغبة في التعلم:
الطالب المدخن: يعاني من ضعف الصحة، قلة النشاط، وعدم الرغبة في التعلم.
الطالب غير المدخن: يتمتع بصحة جيدة، نشاط عالٍ، ورغبة قوية في التعلم.
6- "وخلاصة القول: أن هناك صلة وثيقة بين التدخين والإدمان، وأنهما
الطريق السريع إلى الهلاك والموت، وعليك عزيزي الطالب أن تكون يقظًا حريصًا في
اختيار من تصاحب، وأن تبتعد عن هؤلاء الذين وقعوا في براثن هذا الداء
العضال."
أ) عنوانًا للفقرة:
"التدخين والإدمان: الطريق إلى الهلاك."
ب) قيمة وردت بالفقرة وكيف ترسخها في حياتك:
القيمة هي الحذر في اختيار الأصدقاء. يمكن ترسيخها من خلال اختيار أصدقاء إيجابيين والابتعاد عن المدخنين.
ج) فعلًا مضارعًا مرفوعًا، خبر لناسخ، واسم إشارة مع إعرابه:
فعل مضارع مرفوع: "تكون".
خبر لناسخ: "يقظًا".
اسم إشارة: "هؤلاء" (إعرابها: اسم إشارة مبني على الكسر في محل نصب مفعول به).
د) ماذا عليك كي تقي نفسك من خطر المخدرات؟
عليك أن تبتعد عن الأصدقاء السيئين، وتلتزم بالقيم الأخلاقية، وتشارك في أنشطة مفيدة.
7- اكتب رسالة إلى الجميع تحذره من خطر الإدمان والتدخين:
"عزيزي القارئ" تحية طيبة و
بعد, التدخين والإدمان هما طريقان سريعان إلى الهلاك. إنهما يدمران الصحة
ويؤديان إلى الموت. لذا، احرص على الابتعاد عنهما، واختر أصدقاءك بعناية. حياتك
ثمينة، فلا تهدرها."
صديقك : فلان
العنوان / ...... |
8- للإدمان والتدخين خطر على الصحة والمال. اكتب لافتة تحث على تجنب
الإدمان والتدخين:
"التدخين والإدمان يدمران الصحة ويهدران المال. ابتعد عنهما لتحيا
حياة سعيدة." |
9- دعيت إلى ندوة عن أثر الإدمان والتدخين على الفرد والمجتمع، اكتب ما
أعجبك في هذه الندوة .
"أعجبني في الندوة التركيز على كيفية تأثير التدخين والإدمان على الصحة النفسية والجسدية، وكيف يمكن للفرد أن يتجنب هذه الآفات من خلال التوعية والدعم النفسي."
10- جملة: "التدخين والإدمان سبب الضياع والموت."
علامات الترقيم:
"التدخين والإدمان سبب الضياع والموت."
الدرس الأول : ( الإدمان والتدخين وخطرهما ) للصف الثاني , الصناعي و , الزراعي و, التجاري 2025 قراءة ترم ثاني
"نسمع عن كثير من المآسي، ونقرأ في الصحف كثيرًا من الكوارث: شباب في
عمر الزهور يلقون حتفهم دون مقدمات، وآخرون يدخلون السجون ثم يخرجون إلى عالم
يلفظهم ويضيق بوجودهم. ونشاهد أيضًا على شاشة التلفاز أناسًا أشبه بالحطام البشري،
تفقدهم المخدرات صحتهم وسمعتهم، بل وحياتهم. إنهم يبيعون الحياة لقاء لحظات من
المتعة الزائفة.
ويلعب الفراغ في حياة الشباب دوره الكبير في وجود هذه المشكلة الخطيرة.
فالبعض من الشباب، حين يشعر أن طاقته معطلة، وبدلًا من أن يشغل وقت فراغه في رياضة
نافعة أو هواية مفيدة، فإنه يسعى لملء وقته بتجارب جديدة لا يعنيه مقدار ضررها على
صحته وحياته. كما يستهوي بعض المراهقين شهوة التقليد الأعمى، فيقلدون بعضهم البعض
دون أدنى تفكير في معرفة عواقب ذلك على صحتهم ومستقبلهم وحياتهم.
وقد يلجأ بعض الناس إلى عقاقير يصفها لهم الطبيب في ظروف معينة لتخفيف
الآلام أو بعض المنومات لاستعمالها مرة واحدة، ولكنهم يكررون شراءها من الصيدليات
عن جهل بأخطار تكرار تناولها، فيصبحون من المدمنين لها.
وإذا حدث وصار الشخص مدمناً لمادة من المخدرات، مثل الحشيش والأفيون
والكوكايين والهيروين.. إلخ، فإن أعراض الإدمان تظهر على جسده في صورة:
1- ضعف شديد.
2- وهزال.
3- ضيق بحدقة العين.
4- وإمساك مزمن.
5- وقد يتعرض للموت المفاجئ.
6- أو الانتحار.
7- أو التعرض للحوادث.
وأهم تغيير يحدث هو أن حياته كلها تتشكل وفقًا لهذا النمط الجديد:
1- فيهمل عمله وأسرته وأنشطته.
2- ولا يهتم بعد ذلك إلا بكيفية الحصول على ضالته (المخدر) بأي طريقة
ممكنة، حتى ولو غير مشروعة؛ فقد يسرق أو يختلس.
3- وقد يحتال.
4- وقد يبيع شرفه، حتى القتل يمكن أن يفكر فيه.
5- وينتابه شعور بالاستكانة والخضوع والاستسلام. وحينئذٍ:
6- يلفظه المجتمع.
7- وتفتح له السجون ذراعيها مرحبة بقدومه.
أما عن العلاج، فطريقته ميسورة، ولكن بشروط أهمها:
أولاً:
1- أن يكون لدى المدمن الرغبة الأكيدة في الشفاء.
2- وأن تكون نابعة من داخله. فقد لوحظ في حالات كثيرة أن من أجبروا على
الامتناع عن هذه المخدرات لا يلبثون أن يعودوا إليها بعد خروجهم مباشرة من
المصحات. ومن الملاحظ أيضًا أن الرجوع إلى ذات الأماكن التي يتعاطي بها المدمن
مادته، والجلوس إلى أصحاب السوء الذين يشجعونه بل ويشاركونه التعاطي، له أثر واضح
في الانتكاسة والعودة إلى ما سبق الإقلاع عنه.
ثانيًا: أن يكون في محيطه الاجتماعي من يعاونه على الاستمرار في البعد عن
هذه المواد.
ثالثًا: أما عن العلاج نفسه، فيشمل الكثير من العقاقير التي تحكم في
الأعراض الانسحابية، كما يشمل الجلسات النفسية والعلاج السلوكي.
وأخيرًا، فإنه لا بأس من علاج الإدمان إذا توفرت الشروط التي ذكرت، ولكن ما
أسهلها من كلمات، وما أصعبها من مهمة تنفيذ.
ويأخذ الحديث إلى منزلق آخر خطير، ألا وهو التدخين؛ ظاهرة من الظواهر التي
انتشرت في معظم دول العالم الثالث، واستشرت في معظمها بين مختلف المستويات
الاجتماعية ومختلف الأعمار، على الرغم مما يؤكده العلماء من جسامة أضراره الصحية
والاجتماعية والاقتصادية.
وقد ظهر أن أكثر المصابين بمرض السل في المستشفيات كانوا من المسرفين في
التدخين. وأظهرت التجارب المعملية وضوح أن النيكوتين يجعل دقات القلب أسرع؛ لأنه
يزيد العبء الذي يتحمله القلب. وظهر أيضًا أن التدخين هو سبب التغيير الذي يطرأ
على الشرايين التاجية. وثبت بما لا يدع مجالًا للشك الصلة الوثيقة بين التدخين وظهور
الذبحة الصدرية.
أما معالجة هذه الظاهرة، فتتوقف على المدمن شخصيًا في أن يحسم أمره،
ويستجمع إرادته، ويتخذ هذه الخطوة بلا تردد، مقتنعًا بأن إقلاعه عن التدخين ما هو
إلا استجابة لأمر سماوي، وتنفيذ لحكم شرعي، وإيمان بأن الإقلاع عن التدخين سبيل
إلى الصحة والعافية، والنجاة من المصير المظلم الذي ينتظر كل مدخن من شقاء في
الدنيا وعذاب في الآخرة. فالإنسان مسئول أمام الله عن صحته وماله: هل حافظ عليهما
أم ضيعهما؟ ففي الحديث الشريف: «لا تزول قدم عبد يوم القيامة حتى يسأل عن أربع: عن
عمره فيم أفناه؟ وعن علمه ماذا عمل به؟ وعن ماله من أين اكتسبه وفيم أنفقه؟ وعن
جسمه فيم أبلاه؟».
وخلاصة القول: أن هناك صلة وثيقة بين التدخين والإدمان، وأنهما الطريق
السريع إلى الهلاك والموت. وعليك، عزيزي الطالب، أن تكون يقظًا حريصًا في اختيار
من تصاحب، وأن تبتعد عن هؤلاء الذين وقعوا في براثن هذا الداء العضال؛ حتى تقي
نفسك ومجتمعك الشرور. فالوطن في انتظار ما تقدمه من عمل وجد ليرتقي بك، ويشير إليك
الجميع بالفخار."
نواتج التعلم:
أهداف معرفية:
فهم أسباب انتشار التدخين والإدمان في المجتمع.
معرفة الأضرار الصحية والاجتماعية والاقتصادية للتدخين والإدمان.
التعرف على أعراض الإدمان وآثاره على الفرد والمجتمع.
فهم شروط العلاج من الإدمان وأهمية الإرادة في التغلب عليه.
معرفة دور الدين والمجتمع في مكافحة التدخين والإدمان.
أهداف مهارية:
تحليل النصوص واستخراج الأفكار الرئيسة.
وضع علامات الترقيم بشكل صحيح في النصوص المكتوبة.
التعبير عن الأفكار الأخلاقية والصحية بشكل واضح ومنظم.
تطوير مهارات النقاش والحوار حول قضايا اجتماعية مثل التدخين والإدمان.
أهداف وجدانية:
تعزيز الالتزام الأخلاقي والديني في تجنب التدخين والإدمان.
تنمية الإرادة القوية لتحقيق الأهداف الصحية والعملية.
تعزيز الشعور بالمسؤولية تجاه الذات والمجتمع.
تعزيز القيم الإيجابية مثل الصداقة الحسنة والابتعاد عن رفاق السوء.
ملخص لأهم النقاط الرئيسة للدرس:
التدخين والإدمان هما ظاهرتان خطيرتان تنتشران في المجتمع، خاصة بين
الشباب.
أسباب الإدمان تشمل الفراغ، التقليد الأعمى، والضغوط الاجتماعية.
أعراض الإدمان تشمل الضعف الشديد، الهزال، ضيق حدقة العين، والإمساك
المزمن، وقد تؤدي إلى الموت المفاجئ أو الانتحار.
التدخين يسبب أمراضًا خطيرة مثل السل وأمراض القلب، وله أضرار اجتماعية
واقتصادية جسيمة.
علاج الإدمان يتطلب إرادة قوية، ودعمًا اجتماعيًا، وجلسات نفسية وسلوكية.
الدين يحرم التدخين والإدمان لأنهما يضران بالصحة والمال، ويعدان إهدارًا
للنعم.
المسؤولية الأخلاقية تقتضي من الإنسان الحفاظ على صحته وماله، والابتعاد عن
كل ما يضر بهما.
الوطن يحتاج إلى شباب واعٍ يعمل بجد ليرتقي بالمجتمع.
الوقاية من التدخين والإدمان تكون بالابتعاد عن رفاق السوء، وممارسة
الأنشطة المفيدة، والتوعية بمخاطر هذه الآفات.
الخلاصة:
الدرس يسلط الضوء على مخاطر التدخين والإدمان، ويؤكد على أهمية الإرادة
والدعم الاجتماعي في التغلب على هذه المشكلات، مع التأكيد على المسؤولية الأخلاقية
والدينية في الحفاظ على الصحة والمال.
تعليقات
إرسال تعليق