القائمة الرئيسية

الصفحات

نص : احترام المرأة للمنفلوطى للصف الثالث الفنى بقلم / طارق خاطر 2024 - 2025

24 نوفمبر 2024

(0)

نص : احترام المرأة للمنفلوطى للصف الثالث الفنى بقلم طارق خاطر 2024 - 2025

" نعم إنَّ الرجال قوَّامون على النساء كما يقول الله تعالى في كتابه العزيز، ولكن المرأة عماد الرجل، وملاك أمره، وسر حياته؛ من صرخة الوضع إلى أنَّة النزع"

س : ما هي القضية الإنسانية التي يعالجها المنفلوطي في هذا النص؟

الجواب: يعالج قضية ضرورة النظر إلى المرأة على أنها كيان متكامل له حقوقه كالرجل مع تأكيد دورها المحوري في حياة الرجل والمجتمع.

س : ما هي الآية القرآنية التي يستشهد بها المنفلوطي في بداية النص؟

الجواب: الآية التي تقول "الرجال قوامون على النساء بما فضل الله بعضهم على بعض وبما أنفقوا من أموالهم".

س : ما هو الهدف الرئيسي للمنفلوطي من استخدام هذه الآية؟

الجواب: الهدف هو الانطلاق من حقيقة قوامة الرجل للانتقال إلى مناقشة دور المرأة وأهميتها في حياة الرجل.

س : ما هي الكلمات المفتاحية التي تكرر في النص والتي تعبر عن أهمية المرأة؟

الجواب: عماد، ملاك، سر، حياة.

أسئلة حول الجماليات في النص:

س : ما هو الأثر البلاغي لاستخدام كلمة "ولكن" في بداية الجملة الثانية؟

الجواب: تخلق تباينًا بين فكرة قوامة الرجل وفكرة أهمية المرأة، مما يشد الانتباه للقضية المطروحة.

س : ما هي التشبيهات البلاغية المستخدمة في وصف المرأة؟ وماذا توحي هذه التشبيهات؟

الجواب: شبهت المرأة بالعماد والملاك والسر. توحي هذه التشبيهات بأهمية المرأة كأساس وداعم وحياة للرجل.

س : ما هي الكناية المستخدمة في العبارة "من صرخة الوضع إلى أنة النزع"؟ وما هو الهدف منها؟

الجواب: الكناية تدل على استمرارية دور المرأة في حياة الرجل منذ ولادته وحتى وفاته. الهدف هو التأكيد على أهمية دور المرأة في جميع مراحل حياة الرجل.

س : ما هو سر جمال الكناية في هذه العبارة؟

الجواب: تكمن الجمال في دمج المعنى الصريح (استمرارية الدور) مع معنى مجازي (أهمية المرأة في كل مرحلة) بطريقة مؤثرة.

حول رؤية المنفلوطي لدور المرأة والتوازن بين الجنسين

س : هل توافق على رؤية المنفلوطي لدور المرأة؟ وما هي أسباب موافقتك أو اختلافك؟

رؤية المنفلوطي لدور المرأة كانت تقدمية لزمنه، حيث أكد على أهمية المرأة كشريك أساسي في الحياة، ووصفها بأعظم الأوصاف. ومع ذلك، فإن تقييم هذه الرؤية يتطلب النظر إلى السياق التاريخي والثقافي الذي كتب فيه المنفلوطي.

أسباب الموافقة:

تقدير لدور المرأة: المنفلوطي قدم رؤية إنسانية للمرأة، بعيدًا عن النظرة التقليدية التي تقلل من شأنها.

دعوة إلى التوازن: سعى إلى تحقيق توازن بين حقوق وواجبات الجنسين، وهو أمر مازال مطلوبًا حتى اليوم.

لغة أدبية رفيعة: استخدم المنفلوطي لغة أدبية رفيعة، مما جعل رؤيته أكثر جاذبية وقبولًا.

أسباب الاختلاف (من منظور معاصر):

نقص في التفصيل: لم يتطرق المنفلوطي بشكل تفصيلي إلى العديد من القضايا المتعلقة بالمرأة، مثل المساواة في فرص العمل والتعليم، والعنف ضد المرأة، والتمثيل النسائي في مواقع صنع القرار.

تأثر بالسياق الثقافي: على الرغم من تقدميته، إلا أن رؤيته لا تزال تحمل بعض الآثار الثقافية لزمنه، والتي قد لا تتوافق مع المفاهيم الحديثة عن المساواة بين الجنسين.

كيف يمكن تحقيق التوازن بين حقوق وواجبات المرأة والرجل في المجتمع؟

لتحقيق التوازن بين حقوق وواجبات المرأة والرجل، يجب العمل على عدة جبهات:

تشريعات عادلة: سن قوانين تضمن المساواة بين الجنسين في جميع المجالات، وتجرم التمييز والعنف ضد المرأة.

تغيير الثقافة المجتمعية: نشر الوعي بأهمية المساواة بين الجنسين، وتحدي النظرات التقليدية والأعراف التي تضعف من مكانة المرأة.

تمكين المرأة اقتصاديًا: توفير فرص عمل متساوية للمرأة، ودعم ريادة الأعمال النسائية.

تعليم المرأة: ضمان حصول جميع الفتيات على تعليم جيد، وتشجيعهن على الالتحاق بالتعليم العالي.

المشاركة السياسية: تشجيع المرأة على المشاركة في الحياة السياسية واتخاذ القرارات.

حماية المرأة من العنف: توفير الدعم للنساء ضحايا العنف، وتطبيق القوانين بحزم على مرتكبي الجرائم.

س : ما هي الخطوات العملية التي يمكن اتخاذها لتعزيز دور المرأة في المجتمع؟

برامج التوعية: تنظيم برامج توعية في المدارس والمؤسسات المجتمعية حول أهمية دور المرأة.

دعم المؤسسات النسائية: دعم المنظمات والمؤسسات التي تعمل على تمكين المرأة.

تغيير المناهج الدراسية: دمج قضايا المرأة والمساواة بين الجنسين في المناهج الدراسية.

وسائل الإعلام: تشجيع وسائل الإعلام على تقديم صور إيجابية للمرأة، وتجنب التنميط السلبي.

النموذج القيادي: تقديم نماذج نسائية ناجحة في مختلف المجالات.

المشاركة المجتمعية: تشجيع الرجال على المشاركة في دعم قضايا المرأة.

في الختام، رؤية المنفلوطي كانت خطوة مهمة في طريق تحقيق المساواة بين الجنسين، ولكن تحقيق هذه المساواة يتطلب جهودًا مستمرة ومتكاملة من قبل الأفراد والمؤسسات والحكومات.

أسئلة اختيار من متعدد حول النص، مع الإجابات الصحيحة:

أسئلة حول الفكرة الرئيسية والنص:

س : ما هي القضية الرئيسية التي يتناولها النص؟

أ. أهمية دور الرجل في الأسرة.

ب. ضرورة النظر إلى المرأة ككيان متكامل له حقوق كالرجل.

ج. مقارنة بين دور الرجل والمرأة في المجتمع.

د. كل ما سبق.

س : ما هي وجهة نظر المنفلوطي تجاه المرأة؟

أ. يقلل من شأن دور المرأة.

ب. يقدر دور المرأة بشكل كبير.

ج. يرى أن الرجل والمرأة متساويان تمامًا.

د. يركز فقط على دور المرأة كزوجة وأم.

س : ما هو الهدف الرئيسي من استخدام الآية القرآنية في بداية النص؟

أ. لتأكيد تفوق الرجل على المرأة.

ب. للانتقال من حقيقة قوامة الرجل إلى مناقشة دور المرأة.

ج. لتبرير التمييز ضد المرأة.

د. لتقليل من شأن المرأة.

أسئلة حول الأسلوب الأدبي:

س : ما هو الأثر البلاغي لاستخدام كلمة "ولكن" في النص؟

أ. للتأكيد على فكرة قوامة الرجل.

ب. لربط فكرتي قوامة الرجل وأهمية المرأة.

ج. لتقليل من أهمية المرأة.

د. لإنهاء الجدل حول دور المرأة.

س : ما هي الشكل البلاغي المستخدم في عبارة "عماد الرجل، وملاك أمره، وسر حياته"؟

أ. تشبيه

ب. استعارة مكنية

ج. كناية

د. مجاز مرسل

توضيح الإجابة : تشبيهات بلاغية فقد شبه المرأة بالأساس للرجل و سر نجاحه في الحياة وهذه التشبيهات توحي بأهمية أدوار المرأة في حياة الرجل .

س : ما هو الهدف من استخدام الكناية في عبارة "من صرخة الوضع إلى أنة النزع"؟

أ. للتعبير عن استمرارية دور المرأة في حياة الرجل.

ب. لتقليل من أهمية دور الرجل.

ج. للتأكيد على صعوبة حياة المرأة.

د. لوصف مراحل حياة الإنسان بشكل عام.

أسئلة حول المفاهيم:

س : ما هو معنى كلمة "قوامون" في السياق القرآني؟

أ. المسيطرون

ب. المسؤولون

ج. الأقوى

د. الأفضل

س : ما هو المقصود بـ "عماد الرجل"؟

أ. قوة الرجل

ب. الأساس الذي يقوم عليه الرجل

ج. ثروة الرجل

د. عائلة الرجل

أسئلة حول النص بشكل عام:

س : هل يعتبر المنفلوطي من أوائل الكتاب الذين أكدوا على أهمية دور المرأة في المجتمع؟

أ. نعم

ب. لا

ج. لا توجد معلومات كافية للإجابة

س : ما هو أسلوب المنفلوطي العام في هذا النص؟

أ. حاد ونقدي

ب. رقيق وناعم

ج. علمي ودقيق

د. ساخر وهزلي

أسئلة صح و خطأ حول النص مع الإجابات:

أسئلة حول الفكرة الرئيسية والنص:

يركز النص على أهمية دور الرجل في الأسرة فقط. (خطأ)

المنفلوطي يؤكد على أن المرأة كيان متكامل له حقوق. (صحيح)

الكاتب ينكر تمامًا مفهوم قوامة الرجل. (خطأ)

ترى وجهة نظر النص أن المرأة عنصر أساسي في سعادة المجتمع. (صحيح)

أسئلة حول الأسلوب الأدبي:

كلمة "ولكن" تستخدم لتعزيز فكرة قوامة الرجل. (خطأ)

تشبيه المرأة بـ "عماد الرجل" يعبر عن أهميتها كأساس قوي. (صحيح)

عبارة "من صرخة الوضع إلى أنة النزع" كناية عن دور المرأة المستمر في حياة الرجل. (صحيح)

الكاتب يستخدم لغة بسيطة خالية من أي عناصر بلاغية. (خطأ)

أسئلة حول المفاهيم:

"قوامون" تعني المسيطرون تمامًا على الآخرين. (خطأ)

"عماد الرجل" يعني قوة الرجل الجسدية. (خطأ)

أسئلة حول النص بشكل عام:

يرى النص أن دور المرأة يقتصر على الحياة الأسرية فقط. (خطأ)

المنفلوطي يقدم رؤية تقليدية تمامًا لدور المرأة. (خطأ)

بقية النص :

"لا يستطيع الأب أن يحمل بين جانحتيه لطفله الصغير عواطف الأم، فهي التي تحوطه بعنايتها ورعايتها، وتبسط عليه جناح رحمتها ورأفتها، وتسكب قلبها في قلبه حتى يستحيلا إلى قلب واحد، يخفق خفوقاً واحداً ويشعر بشعور واحد، وهي التي تسهر عليه ليلها، وتكلؤه نهارها، وتحتمل جميع آلام الحياة وأرزائها في سبيله، غير شاكية ولا متبرمة، بل تزداد شغفاً به، وإيثاراً له، وضناً بحياته، بمقدار ما تبذل من الجهود في سبيل تربيته، ولو شئت أن أقول لقلت إنَّ سر الحياة الإنسانية وينبوعها وكوكبها الأعلى الذي تنبعث منه جميع أشعتها ينحصر في كلمة واحدة هي "قلب الأم".

أسئلة عن الفهم العام للنص:

س : ما هي الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص؟

الإجابة: الفكرة الرئيسية هي أهمية دور الأم في حياة الطفل وحبها الشديد له وتفانيها في رعايته، مقارنة بدور الأب.

س : ما هي المقارنة التي يقيمها النص بين دور الأم ودور الأب؟

الإجابة: يقارن النص بين دور الأم ودور الأب في تربية الطفل، ويؤكد على أن دور الأم يتميز بالحنان والعطف والتفاني أكثر من دور الأب.

س : ما هي أهم الصفات التي يصفها النص بالأم؟

الإجابة: يصف النص الأم بالرحمة والحنان والعطف والتضحية والتفاني في رعاية طفلها.

س : ما هو "سر الحياة الإنسانية" وفقًا للنص؟

الإجابة: "سر الحياة الإنسانية" وفقًا للنص هو قلب الأم وحبها وعاطفتها التي تمنح الحياة معنى.

أسئلة عن الأسلوب الأدبي:

س : ما هي الأسلوب الأدبي الذي استخدمه الكاتب في وصف الأم؟

الإجابة: استخدم الكاتب أسلوبًا شعريًا مليئًا بالصور البيانية والاستعارات والكنايات لوصف الأم وحبها لطفلها.

س : ما هي أهم الصور البيانية التي استخدمها الكاتب؟

الإجابة: من أهم الصور البيانية التي استخدمها الكاتب: "تحوطه بعنايتها"، "تبسط عليه جناح"، "وتسكب قلبها في قلبه"، "سر الحياة الإنسانية وينبوعها وكوكبها".

س : ما هو الأثر الذي تحدثه هذه الصور البيانية في ذهن القارئ؟

الإجابة: هذه الصور البيانية تخلق في ذهن القارئ صورة واضحة عن عمق حب الأم وتفانيها في رعاية طفلها، وتزيد من تأثير النص العاطفي.

أسئلة عن المعاني والمفردات:

س : ما معنى كلمة "تكلؤه" في النص؟

الإجابة: تعني "تعتني به وتغذيه".

س : ما معنى كلمة "شغفاً" في النص؟

الإجابة: تعني "حباً شديداً وشوقاً".

س : ما المقصود بقول الكاتب "وتسكب قلبها في قلبه حتى يستحيلا إلى قلب واحد"؟

الإجابة: المقصود هو التعبير عن عمق العلاقة بين الأم وطفلها، وكيف أن حبهما يجعلهما يشعران بوحدة واحدة.

أسئلة تفكير نقدي:

س : هل تعتقد أن النص يقدم صورة مثالية عن الأم؟ وهل هذا واقع أم مجرد تصور أدبي؟

الصورة التي يرسمها النص عن الأم هي صورة مثالية قد لا تتطابق تمامًا مع الواقع. فالأمهات بشر، ولهن جوانب قوية وضعيفة، ويمرن بمجموعة متنوعة من المشاعر والتجارب و هو يركز بشكل كبير على دور الأم، ويقلل نسبيًا من دور الأب والأقارب الآخرين في تربية الطفل و هذا لا يعني أن الصورة التي يرسمها النص بعيدة كل البعد عن الواقع. فالكثير من الأمهات بالفعل يبدلن جهوداً جبارة في سبيل رعاية أطفالهن، ويشعرن بحب عميق تجاههم.

س : هل يمكن أن يكون للأب نفس المشاعر والعواطف التي تصفها النص للأم؟

الإجابة: بالتأكيد يمكن للأب أن يشعر بنفس المشاعر والعواطف التي يشعر بها الأم تجاه أطفاله فمشاعر الأبوة والأمومة هي مشاعر إنسانية مشتركة بين الأب والأم، وإن كانت تختلف في التعبير عنها. من المهم أن نكسر الحواجز الاجتماعية ونقدر دور الأب في تربية الأطفال مع الإعتراف بفضل الأم المميز بالحنان الزائد عن الأب.

س : ما هي أهم الدروس التي يمكن أن نستخلصها من هذا النص؟

الإجابة: يمكن للطالب أن يستخلص العديد من الدروس من هذا النص، مثل أهمية دور الأم في حياة الطفل، وقيمة الحب والعطف والتضحية، وأهمية تقدير دور الأمهات في المجتمع.

أسئلة عن الفهم العام للنص:

س : ما هي الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص؟

س : ما هي الصفة التي يركز عليها النص لوصف علاقة الأم بطفلها؟

الإجابة: يركز النص على صفة العطاء والتضحية التي تتميز بها الأم في علاقتها بطفلها.

س : ما هو "سر الحياة الإنسانية" وفقًا للنص؟

الإجابة: "سر الحياة الإنسانية" وفقًا للنص هو قلب الأم وحبها وعاطفتها التي تمنح الحياة معنى.

أسئلة عن الأسلوب الأدبي:

س : ما هي الأسلوب الأدبي الذي استخدمه الكاتب في وصف الأم؟

س : ما هي أهم الصور البيانية التي استخدمها الكاتب؟

س : ما هو الأثر الذي تحدثه هذه الصور البيانية في ذهن القارئ؟

أسئلة عن المعاني والمفردات:

س : ما المقصود بقول الكاتب "وتسكب قلبها في قلبه حتى يستحيلا إلى قلب واحد"؟

الإجابة: المقصود هو التعبير عن عمق العلاقة بين الأم وطفلها، وكيف أن حبهما يجعلهما يشعران بوحدة واحدة.

سئلة حول الصور البيانية:

س : ما هي الصورة البيانية المستخدمة في عبارة "تحوطه بعنايتها"؟ وماذا تدل هذه الصورة؟

الإجابة: الصورة البيانية هنا هي استعارة مكنية. تُشبه العناية بسور يحمي، مما يعطي انطباعًا بالحماية الكاملة التي تحيط بالطفل من جانب أمه.

س : ما نوع الصورة البيانية المستخدمة في عبارة "وتبسط عليه جناح رحمتها ورأفتها"؟ وماذا تعبر عنها؟

الإجابة: هذه عبارة تجمع بين الكناية والتشبيه. الكناية عن العطف والحنان، والتشبيه بـ"الجناح" الذي يرمز للحماية والرحمة. تعبر هذه الصورة عن حنان الأم الشامل ورحمتها الواسعة.

س : ما هي الصورة البيانية في عبارة "وتسكب قلبها في قلبه"؟ وماذا توحي بها؟

الإجابة: هذه استعارة مكنية. تُشبه العاطفة بسائل يسكب، مما يعبر عن عمق العلاقة بين الأم وطفلها وتدفق مشاعر الأم نحوه.

س : ما نوع التشبيه المستخدم في عبارة "سر الحياة الإنسانية وينبوعها وكوكبها الأعلى"؟ وماذا يهدف إليه؟

الإجابة: هذا تشبيه بليغ مركب. يُشبه قلب الأم بـ"سر الحياة"، "ينبوعها"، و"كوكبها الأعلى". يهدف هذا التشبيه إلى تعظيم دور الأم في الحياة وإظهار أهميتها القصوى.

أسئلة حول الأسلوب الأدبي:

س : ما الأسلوب الذي استخدمه الكاتب في وصف علاقة الأم بطفلها؟

الإجابة: استخدم الكاتب أسلوبًا شعريًا رفيعًا، مليئًا بالصور البيانية والمعاني الرمزية، ليوصل إحساسًا عميقًا بعلاقة الأم بطفلها.

س : ما هو الأثر الذي تحدثه هذه الصور البيانية في ذهن القارئ؟

الإجابة: هذه الصور البيانية تخلق في ذهن القارئ انطباعًا قويًا بجمال العلاقة الأمومة، وتبرز أهمية دور الأم في حياة الطفل.

س : لماذا استخدم الكاتب هذه الصور البيانية بالتحديد لوصف علاقة الأم بطفلها؟

الإجابة: استخدم الكاتب هذه الصور البيانية لتوضيح عمق العلاقة بين الأم وطفلها بطريقة مؤثرة وجميلة، وتجاوز الوصف المباشر إلى مستوى أعمق من المعنى.

أسئلة حول الأثر الجمالي:

س : ما هو أبرز الأثر الجمالي الذي تحققه هذه الصور البيانية في النص؟

الإجابة: تحقق هذه الصور البيانية أثرًا جماليًا كبيرًا من خلال خلق أجواء من الحنان والعاطفة، وتعميق الانطباع بالقيمة العظيمة لعلاقة الأم بطفلها.

س : كيف تساهم هذه الصور في إبراز أهمية دور الأم؟

الإجابة: تساهم هذه الصور في إبراز أهمية دور الأم من خلال تصويرها كمركز للكون العاطفي للطفل، وكمنبع للحياة والرحمة والحنان.

س : ما هي الكلمات والعبارات التي تعكس جمال اللغة المستخدمة في النص؟

الإجابة: يمكن للطالب أن يذكر كلمات وعبارات محددة مثل: "تحوطه"، "تبسط عليه"، "تسكب قلبها"، "سر الحياة"، "ينبوعها"، "كوكبها الأعلى"، وغيرها.

("لا يستطيع الرجل أن يكون رجلاً حتى يجد إلى جانبه زوجة تبعث في نفسه روح الشجاعة والهمَّة، وتغرس في قلبه كبرياء التبعة وعظمتها، وحسب المرء أن يعلم أنَّه سيد وأنَّ رعيَّةً كبيرة أو صغيرة تضع ثقتها فيه، وتستظل بظلّ حمايته ورعايته، وتعتمد في شؤون حياتها عليه، حتى يشعر بحاجته إلى استكمال جميع صفات السيد ومزاياه في نفسه، فلا يزال يعالج ذلك من نفسه ويأخذها به أخذاً حتى يتم له ما يريد.")

أسئلة عن الفهم العام للنص:

س : ما هي الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص؟

الإجابة: الفكرة الرئيسية هي أهمية دور المرأة في حياة الرجل ودورها في إكمال شخصيته وتشجيعه على تحمل المسؤولية.

س : ما هي الصفة التي يركز عليها النص لوصف تأثير المرأة على الرجل؟

الإجابة: يركز النص على صفة التمكين والتشجيع التي تمنحها المرأة للرجل، مما يدفعه لتحقيق ذاته وتطوير شخصيته.

س : ما هو الهدف الذي يسعى إليه الرجل عندما يجد زوجة صالحة؟

الإجابة: يسعى الرجل إلى أن يكون سيدًا مسؤولاً وقادرًا على حماية ورعاية عائلته.

أسئلة عن الأسلوب الأدبي:

س : ما هي الأسلوب الأدبي الذي استخدمه الكاتب في وصف دور المرأة؟

الإجابة: استخدم الكاتب أسلوبًا أدبيًا رفيعًا، مليئًا بالصور البيانية والمعاني الرمزية، ليوصل إحساسًا عميقًا بأهمية دور المرأة في حياة الرجل.

س : ما هي أهم الصور البيانية التي استخدمها الكاتب؟

الإجابة: من أهم الصور البيانية التي استخدمها الكاتب: "روح الشجاعة"، "تغرس في قلبه كبرياء التبعة"، "بظلّ حمايته".

س : ما هو الأثر الذي تحدثه هذه الصور البيانية في ذهن القارئ؟

الإجابة: هذه الصور البيانية تخلق في ذهن القارئ انطباعًا قويًا بأهمية دور المرأة في حياة الرجل، وتبرز تأثيرها الإيجابي على شخصيته.

أسئلة عن المعاني والمفردات:

س : ما معنى كلمة "تبعة" في النص؟

الإجابة: تعني المسؤولية والقيادة.

س : ما المقصود بعبارة "تغرس في قلبه كبرياء التبعة"؟

الإجابة: المقصود هو أن المرأة تزرع في قلب الرجل الشعور بالمسؤولية والفخر بقيادته لعائلته.

س : ما هو الهدف من تشبيه الشجاعة بروح؟

الإجابة: الهدف هو إظهار أن الشجاعة قوة حيوية داخلية تدفع الإنسان إلى الأمام.

أسئلة تفكير نقدي:

س : هل تعتقد أن النص يقدم صورة مثالية عن دور المرأة؟ وهل هذا واقع أم مجرد تصور أدبي؟

الإجابة: هذا سؤال مفتوح يتطلب من الطالب التفكير النقدي وتقديم رأيه مع تبريره. يمكن للطالب أن يتفق أو يختلف مع الصورة المثالية التي يقدمها النص، مع تقديم أمثلة من الواقع لدعم رأيه.

س : هل يمكن أن يكون للرجل أن يكون ناجحًا وسعيدًا بدون وجود امرأة تدعمه؟

الإجابة: هذا سؤال آخر يتطلب التفكير النقدي. يمكن للطالب أن يناقش دور المرأة في حياة الرجل وأنواع الدعم الذي يمكن أن تقدمه له.

س : ما هي أهم الدروس التي يمكن أن نستخلصها من هذا النص؟

الإجابة: يمكن للطالب أن يستخلص العديد من الدروس من هذا النص، مثل أهمية الشراكة بين الرجل والمرأة، وقيمة الدعم والتشجيع في تحقيق النجاح، وأهمية المسؤولية في الحياة.

أسئلة إضافية حول الجماليات:

س : ما هو الأثر الجمالي الذي تحققه عبارة "بظلّ حمايته"؟

الإجابة: تخلق هذه العبارة صورة ذهنية واضحة لحماية الرجل لعائلته، وتقوي الشعور بالأمان والاستقرار.

س : كيف تساهم الصور البيانية في تعزيز معنى النص؟

الإجابة: تساهم الصور البيانية في تعزيز معنى النص من خلال خلق انطباعات حية وعاطفية، وتجعل النص أكثر جاذبية للقارئ.

أسئلة حول الصور البيانية:

س : ما هي الصورة البيانية المستخدمة في عبارة "روح الشجاعة"؟ وماذا تدل هذه الصورة؟

الإجابة: الصورة البيانية هنا هي تشبيه بليغ. تُشبه الشجاعة بروح نابضة، مما يعطي انطباعًا بأن الشجاعة هي قوة حيوية داخلية تدفع الإنسان إلى الأمام.

س : ما نوع الصورة البيانية المستخدمة في عبارة "تغرس في قلبه كبرياء التبعة"؟ وماذا تعبر عنها؟

الإجابة: هذه عبارة تجمع بين الاستعارة المكنية والتشبيه. الاستعارة في تشبيه الكبرياء بنبت يزرع، والتشبيه في اعتبار القلب أرضًا طيبة تستقبل هذا النبت. تعبر هذه الصورة عن عملية تكوين الشعور بالمسؤولية والقيادة داخل قلب الرجل تدريجيًا.

س : ما هي الصورة البيانية في عبارة "بظلّ حمايته"؟ وماذا توحي بها؟

الإجابة: هذه صورة بيانية تشبيهية. تُشبه الحماية بظل، مما يعطي انطباعًا بالأمان والاستقرار الذي يوفره الرجل لعائلته.

أسئلة حول الأسلوب الأدبي:

س : ما الأسلوب الذي استخدمه الكاتب في وصف تأثير المرأة على الرجل؟

س : ما هو الأثر الذي تحدثه هذه الصور البيانية في ذهن القارئ؟

س : لماذا استخدم الكاتب هذه الصور البيانية بالتحديد لوصف علاقة الرجل بالمرأة؟

الإجابة: استخدم الكاتب هذه الصور البيانية لتوضيح عمق العلاقة بين الرجل والمرأة بطريقة مؤثرة وجميلة، وتجاوز الوصف المباشر إلى مستوى أعمق من المعنى.

أسئلة حول الأثر الجمالي:

س : ما هو أبرز الأثر الجمالي الذي تحققه هذه الصور البيانية في النص؟

الإجابة: تحقق هذه الصور البيانية أثرًا جماليًا كبيرًا من خلال خلق أجواء من القوة والشجاعة والمسؤولية، وتعميق الانطباع بأهمية الشراكة بين الرجل والمرأة.

س : كيف تساهم هذه الصور في إبراز أهمية دور المرأة؟

الإجابة: تساهم هذه الصور في إبراز أهمية دور المرأة من خلال تصويرها كمصدر إلهام وقوة للرجل، وكشريك أساسي في بناء الأسرة والمجتمع.

س : ما هي الكلمات والعبارات التي تعكس جمال اللغة المستخدمة في النص؟

الإجابة: يمكن للطالب أن يذكر كلمات وعبارات محددة مثل: "روح الشجاعة"، "كبرياء التبعة"، "بظلّ حمايته"، وغيرها.

أسئلة حول الفقرة عن مصطفى لطفي المنفلوطي:

س : من هو مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: مصطفى لطفي المنفلوطي هو أديب وكاتب مصري مشهور.

س : أين ولد مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: ولد في مدينة منفلوط بمحافظة أسيوط في مصر.

س : ما هي أهم مؤلفات مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: من أشهر مؤلفاته "النظرات" و"العبرات".

س : متى توفي مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: توفي عام 1924.

س : ماذا درس مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: درس اللغة العربية وعلومها في الأزهر الشريف.

أسئلة عن حياته المبكرة:

س : في أي عمر حفظ مصطفى لطفي المنفلوطي القرآن الكريم؟

الإجابة: حفظ القرآن في التاسعة من عمره.

س : أين بدأ مصطفى لطفي المنفلوطي دراسته النظامية؟

الإجابة: بدأ دراسته النظامية في الأزهر الشريف.

أسئلة عن تأثيره الأدبي:

س : ما هي أهمية مصطفى لطفي المنفلوطي في الأدب العربي؟

الإجابة: يعتبر المنفلوطي من رواد النهضة الأدبية في مصر، وترك بصمة واضحة في تطوير النثر العربي.

س : ما هي أهمية مؤلفات "النظرات" و"العبرات"؟

الإجابة: هاتان المؤلفتان تعتبران من أهم أعماله، وساهمتا في تطوير الأسلوب الأدبي ونشر الثقافة.

أسئلة عن حياته الشخصية:

س : ما هي البيئة التي نشأ فيها مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: نشأ في أسرة محافظة ومتدينة، واهتمت بتعليمه منذ صغره.

أسئلة عن أسلوبه الأدبي:

س : ما هي أبرز سمات أسلوب مصطفى لطفي المنفلوطي؟

الإجابة: يتميز أسلوبه بالرقة والسلاسة، والقدرة على التعبير عن المشاعر والأفكار بعمق.

أسئلة الكتاب المدرسى بالإجابات :

( " نعم إنَّ الرجال قوَّامون على النساء كما يقول الله تعالى في كتابه العزيز، ولكن المرأة عماد الرجل، وملاك أمره، وسر حياته؛ من صرخة الوضع إلى أنَّة النزع" )

أ - ضع علامة ( √ ) او (×) أمام العبارات التالية مع تصحيح الخطأ :

- قوامة الرجل تعني تفضيله علي المراة (×)

- الله تعالي يساوي بين الرجل و المرأة في الحقوق والواجبات ( √ )

- للمراة دور فعال في المجتمع ( √ )

ب - تخير الصواب مما بين القويبن لما ياتي :

- كلمة النساء مفردها ( إنسية - إنسانة - امرأة - الناسئة )

- مرادف أنه ( ضخر - ضعف - شدة - تاوه )

- جمع سر ( سرائر - مسارات - أسرار - أسارير )

2 - تناقش مع زميلك في دور المرأة في المجتمع .

تميّزت المرأة بمشاركتها في شتى المجالات؛ فلعبت دور الشاعرة والملكة والفقيهة والمحاربة والفنانة. وما زالت المرأة حتى العصر الحالي تتعب وتكد في سبيل بناء الأسرة ورعاية البيت، حيث يقع على عاتقها كأم مسؤولية تربية الأجيال، وتتحمل كزوجة أمر إدارة البيت واقتصاده . إنّ الأم مصدر الرعاية والحنان في الأسرة،

- ما رايك في قول الشاعر :

للّهِ درُّكِ يا حـبيبَةَ قَـلْـبِنا *** أمٌّ وأخْتٌ أو شـريكُةَ عُـمْرِنـا

المرأة هي الأم والأخت والابنة والزوجة ، هي إما زوجة رجل ناجح أو أخت بطل و محارب أو ابنة أب فاضل ، وهي أم الأطفال وكل شعب عظيم وراءه نساءٌ عظيمات.

4 -

شغفاً به، وإيثاراً له، وضناً بحياته، بمقدار ما تبذل من الجهود في سبيل تربيته،

أ - هات - معني ايثار - و جمع قلب و مضاد ضنا في جمل تامة .

- معني ايثار: تفضيل الغير - و جمع قلب : قلوب و مضاد ضنا : الرخيص و الاهمال و الترك

ب - ما السر في تفوق المرأة علي الرجل في الجانب العاطفي ؟

لا الحنان و العطف و الرعاية و العطف عند المرأة فهي أن يحمل بين جانحتيه لطفله الصغير عواطف الأم، فهي التي تحوطه بعنايتها ورعايتها، وتبسط عليه جناح رحمتها ورأفتها، وتسكب قلبها في قلبه حتى يستحيلا إلى قلب واحد، يخفق خفوقاً واحداً شغفاً به، وإيثاراً له، وضناً بحياته، بمقدار ما تبذل من الجهود في سبيل تربيته

ج - إلي أي نوع ينتمي هذا المقال ؟

اجتماعي يناقش قضية هامة تتعلق بالمرأة التي تمثل نصف المجتمع

د - و تسكب قلبها في قلبه - ما الجمال في هذا التعبير ؟

استعارة مكنية شبه القلب بسائل يسكب ة أيضا كناية رائعة عن مدي التوحد و الانصهار بين قلب الأم و ابنها

5 -

" ولو شئت أن أقول لقلت إنَّ سر الحياة الإنسانية وينبوعها وكوكبها الأعلى الذي تنبعث منه جميع أشعتها ينحصر في كلمة واحدة هي "قلب الأم".

أ - هات مرادف ينبوع - و جمع حياة و مضاد الأعلي في جمل تامة .

مرادف ينبوع : عين الماء - و جمع حياة : حيوات و مضاد الأعلي : عكْسه الأسفل

ب - اشرح الفقرة السابقة بأسلوبك .

فسر الحياة الإنسانية و ينبوعه و كوكبه الأعلي هو قلب الأم و ذلك لدورها الهام في تربية الأبناء و سندها للزوج

ج - علام يدل قول الكاتب ( ينحصر في كلمة واحدة هي قلب الأم )

دل علي فاعلية المرأة في المجتمع و دورها الواضح في رقيه و تقدمه و في صنع الرجال الأسياد و تربية الأطفال .

د - في أي شي ء ساوي الإسلام بين الرجل و المرأة ؟

في الحقوق و الواجبات

ه - أكمل من رواد تطوير النثر .............. و.......... و ......... و ....................... .

رفاعة الطهطاوي و علي مبارك و الشيخ محمد عبده و عبد الله النديم و مصطفي لطفي المنفلوطي

6 -

وحسب المرء أن يعلم أنَّه سيد وأنَّ رعيَّةً كبيرة أو صغيرة تضع ثقتها فيه، وتستظل بظلّ حمايته ورعايته، وتعتمد في شؤون حياتها عليه، حتى يشعر بحاجته إلى استكمال جميع صفات السيد ومزاياه في نفسه، فلا يزال يعالج ذلك من نفسه ويأخذها به أخذاً حتى يتم له ما يريد.")

أ - ضع عنوانا للفقرة . الإجابة : - دور المرأة في المجتمع" أو "المرأة: عماد الأسرة".

ب - قيمة وردت بالفقرة كيف نرسخها في حياتنا .

-قيم المسؤولية، الحماية، والرعاية المتبادلة بين الرجل والمرأة.

ج - مفعولا و بين نوعه - حرفا ناسخا موضحا خبره و نوعه

د - أكمل تميز أسلوب مصطفي لطفي المنفلوطي ........و ............... و ...............

ج - سلاسة الأسلوب، ووضوح المعنى، واستخدام الصور البيانية.

7 - اكتب تقريرا حول ظاهرة العنف ضد النساء مطبقا ما اكتسبته من مهارة التقرير تم حدد الجمل الإسمية و الفعلية مراعيا علامات الترقيم .

تقرير مختصر عن العنف ضد المرأة

إنه فى يوم / .......................... الموافق/ ......................................... تم الاجتماع بـ ................................ الهدف : عرض تقرير مختصر عن العنف ضد المرأة .

السيد الأستاذ/ .................................................. المشرف على لجنة حقوق الإنسان بالمدرسة :

تحية طيبة و بعد,

يعتبر العنف ضد المرأة من أبرز الانتهاكات لحقوق الإنسان، ويتجسد بأشكال عديدة مثل الجسدي والنفسي والجنسي والاقتصادي والاجتماعي. تتعدد أسباب هذه الظاهرة، منها التفاوت في القوة بين الجنسين، والتأثيرات الثقافية، والتسامح المجتمعي، والفقر.يترك العنف آثارًا نفسية وجسدية واجتماعية واقتصادية عميقة على الضحايا والمجتمع ككل.

التوصيات و الحلول المقترحة:

لمكافحة هذه الظاهرة، يجب التركيز على التوعية، وتشديد القوانين، وتوفير الدعم للضحايا، وتعزيز التعاون بين المؤسسات.بناء مجتمع خالٍ من العنف، حيث تتمتع المرأة بحقوقها كاملة.

أخيرا: يجب على الجميع العمل معًا للقضاء على هذه الظاهرة الخطيرة.

, و لسيادتكم جزيل الشكر

اسم التلميذ /....................................

المهنة / رئيس لجنة حقوق الإنسان بالمدرسة .

8 - تخير الصواب مما بين القويبن لما يأتي :

أ - النص ينتمي إلي المجال ( النفسي - الوطني - الديني - الاجتماعي )

ب - الفكرة المحورية في النص ( مكانة المرأة في السرة والحياة - المرأة عماد الرجل و نصف المجتمع - المرأة تخفف أحزان الحياة وتحولها إلي مسرات )

ج - تتميز المرأة علي الرجل في ( الأخلاق - الكرم - العواطف - التفكير )

9 - استخرج من النص الألفاظ الدالة علي العواطف و فسر سبب تواجدها .

حنان، رعاية، عطف، شغف، إيثار، ضنى. هذه الكلمات تعبر عن المشاعر العميقة التي تربط الأم بطفلها.

10 - جمل خطك ( الأم أستاذ أساتذة الألي ...شغلت مأثرهم مدي الأفاق)

"الأم معلمة العلماء، فقد ... شغلت مأثرهم مدي الأفاق".